Començar a analitzar el centre i l'aula

Bones tardes!

Desprès de l’entrada del meu procés d’acollida, avui és el torn de presentar-vos una mica més com és el centre educatiu i l’aula amb la qual em trobo. I de quina manera parlaré d’ells? A través d’un DAFO. Ho explico: el DAFO és una eina (visual i esquemàtica) que permet fer l’anàlisi de la situació d’una empresa o projecte, observant de forma detallada els seus trets interns i els seus aspectes externs.

Aquí teniu una descripció més professional i acurada:

http://www.emprendedores.es/gestion/como-hacer-un-dafo

Com a exemples de DAFO us podeu guiar amb els que jo realitzaré a continuació:

DAFO del centre:

DEBILITATS Pati (falta material, sòl de ciment, falta decoració, molt simple i petit). Sala de la llum (no té material, molt poc espai, no habilitada). Menjador al passadís (ocupa gran part del passadís per accedir a altres sales i classes). Aula de la llum no habilitada.	AMENACES Falta de recursos econòmics. A peu de carretera.
FORTALESES Participació de les famílies. Cuina pròpia. Amplitud d’aules i bona il·luminació. Connexió del pati interior amb l’exterior. Connexió del pati amb cada aula. Ordinador comú (recopilació de fotos accessibles a tot l’equip). Aules connectades: nadons i petits; grossos 1 amb grossos 2.	OPORTUNITATS Pares col·laboradors: porten materials, decoració,... Ubicat a la proximitats del centre d’Eivissa. L’escola d’educació infantil i primària està al costat. Pàrking.

DAFO de l’aula:

DEBILITATS No es respecta els ritmes dels infants. No hi ha bany per als infants (lavabo per a que ells puguin rentar-se les mans tot sols). Mala estructura de racons ( i n’hi ha pocs). No es fan activitats intercicle. Poca decoració. Poc treball de les emocions.	AMENACES Falta millor aprofitament dels espais. Falta mestra de suport. Falta de recursos económics.
FORTALESES Bona participació i comunicació amb la família. Amplitud de l’aula. Bona il·luminació. Connexió amb el pati. Zona de descans. Diversitat de material i quantitat d’aquest. Bany per a l’adult. Connexió amb l’aula dels nadons.	OPORTUNITATS Connexió amb l’escola d’Educació Infantil i Primària. Activitats intercicle. Proximitat al centre de la ciutat. Aportació per part dels pares i de la mestra de material. Bon clima.

Què vos sembla? Creieu que és una eina útil? La fareu servir en la vostra tasca docent? Jo la trobo molt adient i m’agrada molt! És molt pràctica!

Aquests DAFO que he confeccionat m’ajuden en l’anàlisi del context, i ara ja puc centrar-me en pensar com treballar les meves competències en ell i quines tasques i estratègies podria utilitzar per millorar-les o adquirir-les. Dir que sempre es tindrà en compte el DAFO.

-Ser autònoma en l’aprenentatge: per tal de millorar aquesta competència cada dia hauré de reflexionar sobre les bones actuacions professionals, sobre les fortaleses que presenta l’aula i el centre, i contrastar la informació recollida de la teoria i de la pràctica per poder fer front a les debilitats.

-Reflexionar sobre el meu propi procés d’aprenentatge: per tal de millorar-la hauré d’agafar les debilitats, analitzar-les, pensar com podré millorar-les, resolvent els meus dubtes, marcant-me uns objectius i sabent en què tindria més facilitats i en què no.

-Analitzar i reflexionar sobre el funcionament dels centres d’Educació Infantil: destacant la bona participació de les famílies, trobant una solució a les debilitats que presenta, millorant les oportunitats i proporcionant activitats per fomentar-les, compartint idees, contrastant els documents dels centres amb la realitat,...

-Analitzar i reflexionar sobre els processos d’aprenentatge: identificant la teoria que justifica les fortaleses de l’aula, identificant bones pràctiques que es duen a terme i que per tant, són fortaleses, elaborant hipòtesis de les possibles oportunitats que podrien haver-hi,...

-Reflexionar sobre el procés de millora: identificant quines necessitats presenta el centre i quina d’aquestes és la més important i que requereix una millora més immediata; juntament amb les meves companyes cercar possibles opcions de millora, analitzar-les, cercar el necessari per aplicar-les, portar-les a terme i finalment, avaluar el resultat.

Així, les tasques i estratègies per tal d’adquirir i millorar les meves competències estaran dedicades a la recerca d’informació per diferents vies, en contrastar aquesta amb la pràctica, en compartir idees amb les meves companyes, en col·laborar amb el centre, en cercar ajudar quan calgui, etc. i sobretot, en reflexionar.

Fins aviat!

P.D.: *Etiquetes:

1.2: Ja que analitzo les fortaleses en el DAFO.

2.1: Ja que identifico les meves competències que he millorar i les relaciono amb el context.

3.2: Ja que amb el DAFO s’analitzen les debilitats, amenaces, fortaleses i oportunitats del centre.